破解推荐(感冒的同义词)感冒的同义词是什么？2022已更新。

admin2022-11-08干货分享2

知识点

一、交流平台:

1.看了三个孩子说的话，我发现他们从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个孩子总结了童话的特点，就是拟人化写作。第二个孩子从写作方面交流。说童话塑造的人物形象更生动，是因为作者抓住了这些人物语言、动作、心理活动等的具体描述。第三个孩子讲了读童话的收获和童话的作用。2.沟通示例:

a，我觉得童话也可以陶冶情操。比如看了《牛肚子里的旅行》，就知道朋友之间应该互相关心，互相帮助。看了《那就太好了》之后，我明白了，我们要继续追求自己的理想。

我认为我们在阅读童话时必须运用我们的想象力。比如看《卖火柴的小女孩》的时候，我想象着小女孩在我知道她在现实生活中缺少什么的时候所想象的样子。太可惜了！

c，我学了一块奶酪，我和同学表演了一个童话。真的很有意思！

二、扫盲加油站:

阅读，比较，识别。

看完这些生词，发现大部分都是熟悉的词减去偏旁部首后的新词。

第三，单词和短语的使用

1.阅读并与你的同学分享你的发现。

我发现这些话都是和嘴有关的动作。

我发现这些单词都是模拟音。

我发现“咬，咬……”这几个字都和吃的动作有关。

我发现“啪，哇……”这些词都和声音有关。

我发现“尖叫，呼喊……”这几个字都和呼喊这个动作有关。

2.学习下面的复习符号，试着用它们来复习作业。

第一句用另一个词。用“已经”表示过去。

第二句是用词不当。衣服可以穿，帽子只能戴。

第三句分类不对。西瓜是水果，不是蔬菜。

日积月累:(关于理解的谚语。)

1.灯不亮，原因不清楚。

灯不时不时拨弄就不亮，道理不辩不清。

2.走遍天下合理，走路不合理。

有道理在哪里都行得通，没有道理在哪里都行不通。

3.一时的强大在于实力，永恒的胜败在于理智。

一时的力量在于谁的力量大，但长远的胜负取决于谁更合理。

图解法

点击图片查看大图。

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单元知识点 单元知识点

第一，容易读错字

二。容易写错的单词

三。关键字

火柴是冷的，贫穷的，饥饿的，几乎是火焰，蜡烛是丰富的。

告诉离开，即使是温暖，明亮，烛光和温柔，快点。

痛苦的晨运，我们救人，拼命扫地，拼命管理。

等着我的胃口哭到刚才，我打算在草堆里发出声音。

答应梦想，消化，当然觉得亮亮的眼泪，旧围裙

给你一个大惊喜。

第四，复调人物

五、相似性特征

六。同义词

冷-冷满足-满足拉伸-拉伸旅行-旅游

悲伤-悲伤散落-分离吸引-迷人的关注-关心。

七、反义词

冷-暖舒适-不舒服-拉伸-卷曲-悲伤-快乐

分散——集中照明——熄灭的勇气——胆怯的移动——静止

细嚼慢咽——狼吞虎咽

八。词语搭配

(聪明的)小女孩的(奇怪的)火光

(大口)吸气

(费力地)跑来跑去，(悄悄地)躲起来

(偷偷地)看，并(微笑地)说

一个(根)匹配一个(车)

一头大公牛和一块大奶酪

从地下(钻出)一个洞

九。词的分类

1.ABB的话:微笑和微笑

2.有反义词的词:争先恐后。

3.带数字的单词:在几个单词和所有方向

X.关键句子

1.“我被一头牛吃了...在它的嘴里...救命啊！救命啊！”

句子中的省略号表示断续语。红头讲话语无伦次，说明它所处的环境已经很危险了。

如此细致入微的描写，让我们感受到作者丰富的想象力，给我们呈现了一个童话般的现实。

2.红头随着牛肚子里的草动，从第一个胃到第二个胃，又从第二个胃回到牛嘴里。

“从...去……”和“从...去……”说明红头到处被推，反映了红头“旅行”的艰辛。

XI。对文本的理解

1.《卖火柴的小女孩》通过小女孩美丽的幻想与悲惨的现实的对比，表现了作者对穷人的深切同情和对资本主义社会的批判。

2.《那就好》讲述了一颗种子长成大树，不断变化的故事，向我们揭示了木材的用途，歌颂了故事中主人公乐观向上的态度。

3.《在牛肚子里旅行》讲述了一只蟋蟀在牛肚子里“旅行”的故事。它向我们展示了牛有四个胃和反刍。称赞了临危不乱、勇敢无畏的美好品质。

4.《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运奶酪时，对掉落的奶酪残渣的正确处理，赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则的优良品质。

十二、考试提示

1.朗诵:中国园林中三个“日积月累”的内容。

2.学会用修改符号修改作业。

3.学会用给定的单词编一个童话故事。

同步试卷

参考答案 参考答案

一. 1(1)可怜的老裙配都快饥寒交迫了。

(2)试图流泪求助。

2.挣扎着，抓着，抖着。

让我们呼喊和呼吸。

3.例子:(1)绿色、白色和金色

(2)大惊小怪，声东击西。

(3)步履蹒跚，甜言蜜语，漫无边际

(4)五彩缤纷，五湖四海。

4.(1)舒适和不舒适(2)伸展和收缩

5.

二。6.(1)灯不亮也不灭。

(2)无缘无故的难走。

(3)一时的力量在于有理。

7.例子:丑小鸭和拇指姑娘

三。8.(1)木质地板的大树推车椅

(二)四三四

9.(1)√(2)×(3)×(4)√

四。10.(1) ① √ ② √ ③

(2)B (3)例:我喜欢文章中的蚂蚁船长，因为他能以身作则，关爱弱者。

11.(1)举例:乌龟和豹子(2)因为如此

(3)豹猴鹿山羊野兔乌龟

(4)豹子假装快死了，对猴子说:“亲爱的猴子，请你去通知所有的动物，我病得很重，快要死了。让他们一个一个来见我。我想最后一次和他们说再见。”

(5)例子:乌龟离开后，会把豹子的诡计告诉动物，豹子最终会饿死。

5.12.点子轻推:①让你笔下的东西说话。无论动物、植物还是物体，只要进入童话世界，都具有人类的特征，会说话、会思考、会做事、会哭、会笑。我们可以把人的神态、动作、语言、思想等。拟人化。

②运用一些技巧，让童话故事变得离奇、生动、有趣。童话故事常常运用夸张、幻想和象征手法来编织奇怪的情节。

③把握特点，使童话合理。准确把握事物的特点是编童话的前提。比如你让小鱼在树上玩，却让小鸟在池塘里玩，它们当然不能也不喜欢。你把兔子写成一个爱吃肉的凶猛家伙，却把老虎描写成一个弱者，这是不符合自然规律的，也是别人无法接受的。

简单的例子。

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